«Что такое игра» группа № 8

Игра – это жизнь ребенка, отражение мира взрослых, путь познания окружающего мира, влияющая на все стороны психического развития ребенка. Четвертый год жизни – это ответственный период в формировании игровой деятельности. Ребенку хочется не только играть, но и исполнять ту или иную роль. В связи с этим ребенок должен выполнять правила, которые она налагает на него. Что способствует формированию волевых и поведенческих качеств. В игре дети воспроизводят все то, что они видят вокруг. Наблюдают за действиями взрослых дома, интересуются профессиональной деятельностью. Но бывает, возникают ситуации – когда нет той или иной игрушки. Возникает потребность замещения недостающего предмета. Например, в качестве ложечки можно предложить палочку, эта же палочка может быть поварешка, пистолет. Освоив эти действия, ребенок будет использовать предмет – заместитель и в дальнейшем.

Особенно ценны своей развивающей функцией психического развития ребенка это игры сюжетные и познавательные. Внутри игровой деятельности начинает складываться учебная деятельность, которая позднее становится ведущей деятельностью. Игровая ситуация требует от ребенка определенного уровня развития, речевого общения. А именно осмысливать свои действия, предвидя реакцию других детей. Поэтому, уважаемые родители, хотите видеть своего ребенка успешным - играйте с детьми, не оставайтесь в стороне, ведь существует огромное количество игр:  «Семья», «Поликлиника», «Магазин», «Транспорт», «Строительство», «Парикмахерская» и т.д.

Воспитатель: Чувашлева Любовь Евгеньевна.